ACT 5 PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 2

https://www.powtoon.com/c/ddVDfixVEH9/0/m

Hola que tal...
A continuación se encuentra la evaluación del ambiente virtual del aprendizaje realizado al equipo 6.

ACT 5 PARTE 1. RUBRICA PARA EVALUAR EL AVA

https://drive.google.com/file/d/1T7y_VqsQ1KxIi9EJevap5sYqk5RZ1lez/view?usp=sharing

Hola que tal.
A continuación se deja la rubrica que fue utilizada para evaluar le ambiente de aprendizaje del equipo 6.
Como sabemos, el objetivo principal de la evaluación del ambiente virtual  de aprendizaje, es comprender y analizar si los objetivos trazados se lograron.
Se tomó la decisión de trabajar con ésta rubrica ya que de manera específica se hace referencia a los 6 puntos que se deben tomar en cuenta para realizar una efectiva evaluación del ambiente virtual del aprendizaje que son: AVA evaluado, diagnóstico inicial, objetivos, instrumento-rubrica, valoración y mejoramiento del AVA.

Rubrica para evaluar AVA

Fecha:________________

Título AVA: ___________________________________

Nombre: ___________________________________________

Instrucciones Asigne los puntos a cada parámetro en la columna de la derecha. Evalúe 1-4 siendo 4 (cuatro) la nota más alta y 0 (cero) la más baja.

Siempre 4 puntos

Casi siempre 3 puntos

A veces 2 puntos

Casi nunca 1 punto

Nunca 0 puntos

A: Objetivos de enseñanza y competencia para el siglo XXI	Puntos
El AVA posee un objetivo y una intención pedagógica clara
El Objetivo del AVA se expresa en el contenido
El objetivo está alineado con el contexto y las competencias
El AVA propone el desarrollo de algunas competencias para el siglo XXI
Las competencias están articuladas con actividades académicas
5 (20-18) / 4 (17-15) / 3 (14-11) / 2 (10-7) / 1 (6-4) / 0 (3-0)

B: Enfoque pedagógico (teoría del aprendizaje)	Puntos
El AVA se fundamenta en un enfoque de aprendizaje
El enfoque de aprendizaje se evidencia en las actividades académicas del AVA
El AVA Es pertinente al PEI de la institución educativa
El AVA facilita el aprendizaje significativo y contiene una actividad que lo potencia
El AVA promueve el aprendizaje por descubrimiento
5 (20-18) / 4 (17-15) / 3 (14-11) / 2 (10-7) / 1 (6-4) / 0 (3-0)

C: Actores y comunicación	Puntos
El AVA evidencia las funciones y roles de los actores
El AVA posee y evidencia el rol del estudiante
El AVA posee y evidencia el rol del tutor
El AVA favorece la comunicación entre los participantes
El AVA tiene un lenguaje académico adecuado a los estudiantes y al tema
5 (20-18) / 4 (17-15) / 3 (14-11) / 2 (10-7) / 1 (6-4) / 0 (3-0)

D: Estrategia y contenidos	Puntos
El AVA está basado en una estrategia y técnica didáctica
El AVA posee una secuencia didáctica y coherencia con la intención pedagógica
Es pertinente la temática al nivel educativo
Los temas centrales tienen más relevancia dentro del AVA y están destacados
Los contenidos del AVA corresponden al contenido programático
5 (20-18) / 4 (17-15) / 3 (14-11) / 2 (10-7) / 1 (6-4) / 0 (3-0)

Observaciones:
E: Actividades académicas y evaluación	Puntos
Las actividades académicas del AVA menciona el objetivo de aprendizaje
El AVA menciona la dinámica de la actividad, que poseen una conducta de entrada e instrucciones claras para su desarrollo
El AVA menciona cómo se van a evaluar las actividades académicas y corresponden a los contenidos y al material diseñado para el curso
La evaluación es coherente con el contenido del curso
El AVA utiliza elementos que promueven la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
5 (20-18) / 4 (17-15) / 3 (14-11) / 2 (10-7) / 1 (6-4) / 0 (3-0)

F: Integración en las TIC	Puntos
Los recursos educativos utilizados justifican la enseñanza del tema
El uso de la tecnología apoya de manera óptima las estrategias de enseñanza
La selección de tecnología (s) es ejemplar con respecto a los objetivos curriculares y las estrategias de enseñanza
El uso de la tecnología apoya de manera óptima las estrategias de enseñanza
Contenido, estrategia de enseñanza y tecnología se articulan completamente entre sí dentro de la planificación didáctica
5 (20-18) / 4 (17-15) / 3 (14-11) / 2 (10-7) / 1 (6-4) / 0 (3-0)

G: Calidad y pertinencia	Puntos
Aspectos técnicos del AVA
Distribución y calidad de los contenidos
Aspectos pedagógicos y motivacionales
Valoración global y contextual del AVA
El AVA maneja adecuadamente los derechos de autor
5 (20-18) / 4 (17-15) / 3 (14-11) / 2 (10-7) / 1 (6-4) / 0 (3-0)

Parámetros de evaluación	A	B	C	D	E	F	G	Total puntos
Puntos

Observaciones:

ACT 4 PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 1

https://www.powtoon.com/c/ddVDfixVEH9/0/m
En el siguiente video podrás encontrar una propuesta de diseño de aprendizaje con la aplicación de las TIC

ACT 3 INFOGRAFÍA

https://drive.google.com/file/d/1mPDg24D_QY5fVPZW7kzYau8fWCYnpl51/view?usp=sharing

ACT 2. CUADRO COMPARATIVO

https://drive.google.com/file/d/1Dup_-NlRYuST8q6EF0qAcxy7yIBJOrHP/view?usp=sharing

CUADRO COMPARATIVO ACERCA DE LAS VENTAJAS, LIMITACIONES Y RIESGOS DEL USO DE LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO

BIENVENIDA

Hola que tal.

Bienvenidos a TIC´s... Adentrándonos en la era digital...

El incorporar las TIC en la sociedad y en la educación ha ido evolucionando con el paso de los años, tanto así, que paso de ser una "posibilidad" a convertirse en algo "necesario" como una herramienta de trabajo par profesores y alumnos.

En la actualidad es indispensable el uso de las TIC ya que, con la contingencia por la que está pasando el mundo entero, es más que vital el uso de las mismas.

A lo largo de éste blog, encontraras contenido diverso que nos ayudarán a sumergirnos en el uso de las TIC, encontrarás una pequeña introducción a los temas de las tecnologías de la información y comunicación en la educación tomando como referencia puntos de vista de diversos autores, aprenderemos sobre los diversos ambientes de aprendizaje mediados por las TIC, así como el desarrollo de un proyecto centrado en un ambiente de aprendizaje con recursos de las TIC en una institución educativa.

Este blog es de todos y para todos, así que si tienes opiniones, retroalimentaciones o conocimientos nuevos que desees compartir puedes utilizar éste espacio para hacerlo.

Gracias.